大班独一无二的我反思,大班独一无二的我重难点

《独一无二的我》大班教案

《独一无二的我》大班教案 篇1 活动目标：知道每个人的外形特征、兴趣爱好、能力特长都是不同的，理解“独一无二”的含义。通过同伴的评价了解自己的独一无二，从而体验到快乐和自豪。在集体中展示自己独一无二之处，学习正确地自我评价。活动准备：根据各环节内容制作的PPT课件。

比较和发现自己与小伙伴的不同，知道自己是独一无二的。愿意自己动脑筋，和别人有不同的想法。敢于大胆的在集体面前表现自己，喜欢自己，为自己与别人的不同感到高兴。活动准备：A4纸若干张 活动过程：不同的名字。师：我看看是不是所有的人都到我这来了，点到名字的小朋友告诉我一声。

让幼儿了解每一个人都是不一样的，他们有自己的特征，。培养幼儿了解自己，产生自我，知道自己是独一无二的。活动准备：环境准备：在上一个活动的基础上 物质准备：镜子、7号笔和纸 活动过程：猜一猜。教师说出个别幼儿的特征，让幼儿猜一猜是谁？为什么是他？找出个人的不同点。

幼儿园大班教案：不一样的我1 教材简介及设计思路： 世界上的人成千上万，每个人都是独立的个体，有着不同的外貌、不同的性格、不同的兴趣、爱好等等，虽然大班的孩子自我意识正在形成，但他们还不能清楚地理解我就是我，我和别人是不一样的。

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《特别的我》大班教案

1、《特别的我》大班教案1 教材简解： 大班幼儿，正处于自我意识形成与发展的最初阶段，而自我意识正是自信心、自制力、自我评价能力等重要的心理品质形成的基础。

2、大班美术优秀教案特别的我1 活动意图：每个人都是与众不同的。在教育活动中引导幼儿从外形入手、知道自己是区别与任何人的独特个体，形成独立意识，进而尝试用各种方式来表现自己在外形、名字、个性、能力等方面的独特性。利用漫画形式夸张地表现自己的特征。活动目标：感受每个人都是与众不同的。

3、特别的我大班教案1 活动背景 每一个“我”，不仅是一个独特的“我”，而且是一个不断成长发展的“我”。为了让幼儿从多元化的角度展示自己与众不同的特点，及体会“我长大了”是一件神奇和令人高兴的事。于是我围绕“特别的我”设计了本次的活动目标。

4、主题一：特别的我 主题目标：了解我从哪里来，知道自己名字的由来并学写自己名字，初步了解口字旁，提手旁，足字旁的汉字构成的规律。认读汉字：星期一星期五，能结合生活经验采用图夹文的形式制作运动计划表。正确感知10以内数量，能把两部分数量合起来看，学习按群测数。

5、特别的我幼儿园大班艺术教案 画出特别的我，产生自我欣赏的积极情感。 乐意在同伴面前大胆、自信的介绍自己的五官特征。活动准备： 每人一面小镜子：绘画材料（油画棒、彩纸） 教师和本班两位幼儿的自画像。活动过程： 欣赏交流出示教师漫画式的自画像。

2022幼儿园大班个人工作总结下学期1500字精选

在幼儿园里，孩子们学会了许多，各方面进步也不错，这里，我也该整理一下我的思绪，总结过去了的工作经验，以便更好地提高自己的各项工作水平。 不断学习，提高自身素质 只有通过多种渠道不断的学习，才能提高忠诚于党的教育事业的责任心，才能提高自身的素质和教学本领。

本学期还结合大班的年龄特点，加强了幼儿阅读、写字、讲故事等各方面的培养，提前做好幼小衔接工作。充分利用了早课前、餐前、离园前这段时间，组织幼儿早期阅读、识字游戏、练习写数字等活动，充分利用各段时间和各种形式调动幼儿学习的积极性和创造性思维，培养幼儿的学习兴趣。

开学初，幼儿的情绪较不稳定，少部分幼儿还存在入园情绪不稳，娇气、爱哭，依赖性强等现象；一部分幼儿早晨来园的晚，晨间活动不能够参加。这就使得班级幼儿各方面能力水平存在很大差异。

年度幼儿园工作总结 篇1 在园领导的关心下，在老师们的共同努力下，本学期我们教研组的各项工作又圆满结束。