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朗读读不好怎么办

一，原题解释：朗读不流畅，包括回读和停连不当两种情况。A.正确B.错误答案：A 二，朗读技巧停顿朗读时，有些句子较短，按书面标点停顿就可以。有些句子较长，结构也较复杂，句中虽没有标点符号，但为了表达清楚意思，中途也可以作些短暂的停顿。

我们提倡给学生鼓励性的评价，“你读得太有感情了，我们都陶醉了”。学生读得不好时，不批评，而是用肯定加建议的方式说：“如果你下次再看清楚一点，老师相信你会读得更好。”使学生愉快的阅读氛围中理解了课文。切实发现他们朗读中的优点，学生在我们的鼓励中会树立自信心，读的兴趣就会越来越高。

最好找一个专业的老师，指导一下，才不会误入歧途，不会把声带损害，要注意唱歌时不要多用自己的声带，要让自己的声音传的远而稳，注意运用气息，否则会使声带生茧 歌唱是一门艺术，要想提高儿童表现歌曲的能力，应给予他们唱歌技巧的训练，训练的内容包括：唱歌的姿势、呼吸、发声和咬字等各方面的要求。

幼儿园小班《超市》教案

幼儿园小班教案 篇2 活动目标 感受儿歌优美的意境。 初步理解儿歌内容，知道梦境与色彩之间的关系。 有感情地朗诵儿歌并尝试模仿儿歌的句式进行创编。 活动准备 课件准备：《彩色的梦》儿歌音频及伴奏；“彩色的梦”儿歌图片。 活动过程 出示组图“彩色的梦”，激发幼儿兴趣。 组织谈话，引导幼儿说说自己的梦。

教师出示《图形拼摆》游戏卡时，要注意先出示同类图形拼摆图卡，引导幼儿感知一种图形可以根据大小进行组合拼摆；后出示不同图形组合拼贴图卡，引导幼儿观察感知可以根据大小不同的各种图形进行组合拼摆。 有条件的幼儿园可以根据幻灯片手段的可变性特点制作动画片，满足当前幼儿的学习需求。

下面是我精心整理的幼儿园小班教案8篇，欢迎阅读与收藏。 幼儿园小班教案 篇1 目标： 提高幼儿对奥运知识的求知兴趣，在了解奥运比赛项目的过程中激发参与锻炼的积极性。 发展幼儿绘画能力，能够大胆独立的进行添画与涂色活动。

作为一名辛苦耕耘的教育工作者，就有可能用到教案，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。教案应该怎么写呢？下面是我帮大家整理的幼儿园小班教案7篇，欢迎阅读与收藏。

作为一名无私奉献的老师，通常会被要求编写教案，教案是备课向课堂教学转化的关节点。优秀的教案都具备一些什么特点呢？以下是我整理的小班教案9篇，欢迎大家分享。 小班教案 篇1 活动背景： 在开展主题活动“篮子里的菜”时，教师让家长带孩子去超市或菜场认识蔬菜，并让孩子挑选两三种自己喜欢的蔬菜带到幼儿园来。

作为一名人民教师，就难以避免地要准备教案，借助教案可以提高教学质量，收到预期的教学效果。那么你有了解过教案吗？下面是我为大家整理的幼儿园小班健康教案《不偏食身体好》，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。