中班别说我小活动反思,幼儿园中班别说我小教学反思

由：admin 发布于：2024-12-04 分类：感悟评价阅读：3次评论：0次

幼儿园中班教案《别说我小》含反思

1、幼儿园中班教案《别说我小》含反思篇1 活动目标：学念儿歌，理解儿歌的内容。愿意做力所能及的小事，感受长大的快乐。念准：穿、种、花、事等字音。通过音乐活动培养幼儿想象力、口语表达能力及肢体的表现能力。喜欢参加音乐活动，体验音乐游戏的快乐。

2、中班语言活动教案《别说我小》1 妈妈，您别说我小，我会穿衣和洗澡。爸爸，您别说我小，我会擦桌把地扫。奶奶您别说我小，我会给花把水浇。爸爸妈妈工作忙，我会做的事真不少！活动课题：别说我小（语言）活动目标：知道自己长大了，要学做一些力所能及的事。

3、幼儿园中班《别说我小》教案篇1 活动目标：学念儿歌，理解儿歌的内容。愿意做力所能及的小事，感受长大的快乐。念准：穿、种、花、事等字音。通过音乐活动培养幼儿想象力、口语表达能力及肢体的表现能力。喜欢参加音乐活动，体验音乐游戏的快乐。

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2、让幼儿学会交流，把自己会做的事情讲给好朋友听听，通过交流知道自己很了不起，会做很多事情。）请幼儿到集体面前讲述，在别人讲述的时候，要求幼儿能安静地倾听。学习儿歌：别说我小今天我们学习的儿歌是《别说我小》。老师有感情的朗诵儿歌。

4、活动课题：别说我小（语言）活动目标：知道自己长大了，要学做一些力所能及的事。幼儿能有感情地朗诵诗歌，并配适当的动作。活动准备：知道自己会做哪些事情。准备一些劳动工具。活动过程：谈话，我会做的事。

5、小百科：小，汉语一级字，读作xiǎo，最早见于甲骨文，其本义是细碎的沙尘微粒，引申为微小，由微小义引申出低微、年幼或年幼的人等义，又用作称自己或与自己有关的人或事的谦辞等。幼儿园中班诗歌教案《别说我小》2 活动目标：学念儿歌，理解儿歌的内容。

幼儿园中班教案《别说我小》含反思篇1 活动目标：学念儿歌，理解儿歌的内容。愿意做力所能及的小事，感受长大的快乐。念准：穿、种、花、事等字音。通过音乐活动培养幼儿想象力、口语表达能力及肢体的表现能力。喜欢参加音乐活动，体验音乐游戏的快乐。

中班语言活动教案《别说我小》1 妈妈，您别说我小，我会穿衣和洗澡。爸爸，您别说我小，我会擦桌把地扫。奶奶您别说我小，我会给花把水浇。爸爸妈妈工作忙，我会做的事真不少！活动课题：别说我小（语言）活动目标：知道自己长大了，要学做一些力所能及的事。

幼儿园中班《别说我小》教案篇1 活动目标：学念儿歌，理解儿歌的内容。愿意做力所能及的小事，感受长大的快乐。念准：穿、种、花、事等字音。通过音乐活动培养幼儿想象力、口语表达能力及肢体的表现能力。喜欢参加音乐活动，体验音乐游戏的快乐。

活动过程：谈话，我会做的事。现在小朋友升中班了，你今年几岁了？长大了一岁了，变能干了，会做很多事情了，你都会做些什么事情呢？（我会穿衣服，会自己穿鞋子，会擦桌子、椅子，会浇花，会拖地等）鼓励幼儿大胆讲述。

1、培养孩子养成爱劳动的习惯。阿姨，你别说我小，我会刷牙和洗脸。爷爷，你别说我小，我会洗碗和拣菜。妈妈，你别说我小，我会穿衣和洗脚。孩子的话：我以前都不会穿衣服，现在我会了，我还会自己穿裤子、穿鞋子，会整理自己的学习用具，还会浇花，每天早上和老师一起打扫卫生。

2、S：（出示小小鱼）小朋友们好，我是小小鱼：我会自己的事情自己做，你呢？（我也会）是嘛？我们比比谁能干。一起来听听我都会做什么？欣赏、学念儿歌儿欣赏儿歌，教师完整念儿歌。 S：《别说我小》妈妈你别... 教师提问，幼儿再次欣赏儿歌。 S：妈妈，爸爸，奶奶，都说小小鱼怎么了？ Y：说它小。

4、谈话，我会做的事。现在小朋友升中班了，你今年几岁了？长大了一岁了，变能干了，会做很多事情了，你都会做些什么事情呢？（我会穿衣服，会自己穿鞋子，会擦桌子、椅子，会浇花，会拖地等）鼓励幼儿大胆讲述。