翻越远方的大山教学反思,翻越远方的大山教学设计
三年级下册语文第四课翻越大山读后感
是按照时间线索来写的。第一部分（一至二自然段），主要写刘翔刚练跨栏那会儿，把约翰逊当成一座要不可及的大山。第二部分（三至七自然段），写刘翔经过不懈努力，终于来到了“大山”脚下。第三部分（八至十一自然段），主要讲刘翔成功翻越了远方的大山，最终战胜了约翰逊。
“这座大山”有三层意思：（1）指强大的对手约翰逊；（2）指前进道路上巨大的困难；（3）指不断进取的 奋斗目标。《翻越远方的大山》这篇课文选自《我是刘翔》一书。刘翔用流水式的笔法回忆了自己从练跨栏到战胜跨栏界的传奇、自己心目中的大山——阿兰·约翰逊，成功翻越了“远方的大山”。
金满斗会和前两种形式相比，主要有人多，场面盛况空前、时间长，以及盛妆的特点。 给人的感觉像民歌展览的大课堂，场面宏伟，气势壮观。
也是把它当做了一座大山。即使是有成就了，还是依然人为在大山脚下，意思就是很难超越约翰逊这座大山。但最终超越了，战胜了约翰逊 “翻越远方的大山中的山脚下”指的是阿兰·约翰逊。他是世界男子110米栏项目上最优秀的选手之一，四次夺得世锦赛冠军。刘翔将他视为远方的大山不断追赶直至超越他。
提高性目标：抓住关键语句体会刘翔的坚持不懈、自信，进而有感情朗读课文，结合课文内容谈自己的感受。教学重难点：通过关键语句体会到刘翔实现理想所付出的坚持与努力，进而明白“翻越远方大山”一句的深刻含义。教学准备：认识约翰逊、刘翔。
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离开大山开始新生活的读后感
通过学习，我明白了只要你勇于向强大的对手学习和挑战，有信心和勇气，肯坚持不懈地努力练习，就能够驶向成功的彼岸！我要学习刘翔这种坚持不懈，勇于挑战自我和强大的对手这种精神。不像我一道题不会就不写了。现在我要好好学习，向100分看齐。
选择远离已经拥有的生活，需要一种勇气。开始一种全新的生活方式，更需要勇气和学习的能力。所以，当我翻开《借山而居》的时候，我看到的是借山的勇气，面对新生活的勇气，以及对自己未来生活的规划。未来，想好了才能开始吗？不一定。但是未来，一定会因为此时此刻的决定有所改变。
《你当像鸟飞往你的山》读后感1 美很远。在这现代化的城市中，美让你无法探寻。但是——美就在我们身边。美·自然 峭壁上的青松，始终挺立在那。不管它怎么来，但这之中一定经历着痛苦。
我是九岁才读一年级的，这都要感谢我的父母。因为，年纪和我相差无几的同伴们，他们多数是没有读过书的。所以，我算是生长在大山深处的幸运儿。爸爸领着我来到学校，当看到学校的那一刻，我的心情无比喜悦。看着诸多陌生的面孔，我想，我的新生活就要开始了。
《平凡的世界》读后感范文1 《平凡的世界》第二部主要为我们讲述了展现了社会的变革和生产的发展。故事还没有结束，因为生活还在继续。 十一届三结束后，全国上下百废待兴又矛盾重重，以生产队长少安为代表的一群人开始施行责任制，取得了很好的效果。头脑灵活的少安进城拉砖，挣钱后办起砖厂。
学习了第4课,翻越远方的大山,同时明白了什么
1、第三部分（八至十一自然段），主要讲刘翔成功翻越了远方的大山，最终战胜了约翰逊。通过课文我们学习刘翔不畏艰难、敢于挑战的进取精神，同时明白前进道路上的一些困难看似不可战胜，但只要坚持不懈地努力，总有超越的时候。
2、翻越远方的大山》这篇课文主要写了刘翔从不敢奢望见到约翰逊，到战胜约翰逊的经过，表现了刘翔不畏艰难，敢于挑战的进取精神，同时表现了他有目标，有梦想，遇到挫折不灰心，继续坚持拼搏的精神，所以最终获得成功，打败了约翰逊。
3、这学期，我们学了《翻越远方的大山》这课。这课让我有许许多多的感想。课文写了刘翔早知阿兰·约翰逊的名字了，他是刘翔的偶像。刘翔把他比作一座远方的大山看待。刘翔自己在心里问：“刘翔啊，你将来什么时候可以和他跑的一样快？”刘翔经过坚持不懈的练习，他屡屡拿第二，而约翰总拿第一。
4、翻越远方的大山在三年级语文课程中，通常指的是面对困难和挑战时的勇气和毅力。这个表达象征着学生们在面对学习或生活中的种种困难时，要有翻越大山般的决心和毅力，以克服难关，实现自己的目标。在解释这个概念时，我们可以从两个方面入手。首先，翻越远方的大山代表着面对困难的勇气。
5、今天，我们学习了一篇课文叫《翻越远方的大山》。刘翔很早就知道约翰逊的名字，刘翔感觉约翰逊像一座大山，他一开始觉得约翰逊遥不可及，不相信自己能超越约翰逊，2001年，他参加了在埃德蒙顿举行的世界田径锦标赛上，他和约翰逊碰面了，那次，刘翔没能进入决赛，只能作为观众，最后，约翰逊拿了第一。
6、在刘翔的努力下，可以并肩作战，然后一步步走到阿兰·约翰逊的“山脚”下。最终，刘翔凭着坚定的信念成功翻越了“远方的大山”，站在了最高领奖台上。读到这儿，我既为刘翔取得的成绩喝彩，也深深地体会到：每一位成功者手中的鲜花，都是凭着信念与执着浇灌而成了。
