救救我吧人类你有什么感想,救救我们救救他
保护青蛙作文100字
采纳率：100% 帮助的人：21万 我也去答题访问个人页 关注 展开全部 在日复一日的学习、工作或生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。那么你有了解过作文吗？以下是我为大家整理的保护青蛙二年级作文10篇，欢迎阅读与收藏。
在学习、工作或生活中，大家对作文都不陌生吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，下面是我精心整理的保护青蛙小学作文（通用14篇），欢迎大家分享。 保护青蛙小学作文1 由于现代人口味的不断增加，人们便把目光放到了“歌唱家”—青蛙身上。
所以我们要保护青蛙，不要再去捕杀青蛙了，因为青蛙是我们人类的`好朋友。保护青蛙二年级作文 篇3 青蛙然而国家三级保护动物，但然而有很多青蛙被人们的一只只手捉去，又被一只只手买走，还没看一眼农田，又被杀掉熟吃掉，我为此感到痛心。
作文。。救救我吧!!!
我对书的第一个疑问就是“禅”是什么意思？为了解开这个谜，我翻开了书，我惊奇地发现里面有上百个故事，我平时就喜欢看有关心灵感悟的故事，我想这一本也是吧。
随着时间的流逝，一天，一星期，一月，一年……铁罐慢慢的被腐化了。有一天，铁罐说：救救我吧！陶罐说：你太大了，装不到我的肚子里，我也无能为力了。就这样，铁罐渐渐的消失了，而陶罐却被人们掘出来了。
本文的体裁为散文，文章以“我”的“寻梦”之旅为线索，记录了“我”的见闻感受或心理历程，点明“梦在心里，希望常在”的主题。
一阵风吹过，全身不由自主地颤抖了一下，双腿也不听使唤了，“老天爷啊，救救我吧！” 我随随便便找了个理由，垂头丧气地走进了房间，低着头，默默地看着手中的试卷。不一会儿，妈妈来到的我房间，她语重心长地对我说：“考试考砸了不要紧，重要的是找出原因，错在哪里？下次注意就好。妈妈相信你，你一定行的。
一天，她正在自家的院子里做家务，突然发现葡萄架下藏了一个人，吓了她一大跳，正要叫喊，只见那个人连连摆手，恳求道：“别喊别喊，救救我吧！我叫范喜良，是来逃难的。
万能的上帝救救我吧
1、这时只听天空传来上帝的声音： “TMD，我也打偏了！”信徒：“万能的上帝啊，一万年对您来说是多长呢？”上帝：“我眨一下眼的功夫。”信徒：“那么10亿元钱呢？”上帝：“不过是我的一根头发而已。”信徒：“哦，慈悲的上帝啊，那就请您给我一根头发吧。
2、我也是上帝。首先可以肯定，你们两个是肯定是没戏的，什么电视上怎么演的，大家都知道，那只是演的。何况人家那些人还不至于到了你这种不能说是讨厌，直接可以说是痛恨的程度，何况，你不喜欢他的理由也很明确，人不帅，成绩不好。所以，你们两个是肯定没什么戏的。
3、是《神啊，救救我》。歌词：上天会保佑我的，爱情总会来的。我在梦中一切都有，可是现实啊常常是相反的。爱她的男人很多，那我又算什么。我在雨中喝着闷酒，反正幸福对我是奢侈的。心里太清楚了，其实她不爱我。奇怪地球上怎么会没有人，看上我。神啊，救救我吧。一把年纪了，一个爱人都没有。
4、可以去，没人阻拦你。但是你不信基督，圣灵没有引导你知罪，你去忏悔什么？而且圣经指出，祷告，也包括忏悔在内，要到什么地方去呢？约4：20 我们的祖宗在这山上礼拜。你们倒说，应当礼拜的地方是在耶路撒冷。约4：21 耶稣说，妇人，你当信我，时候将到，你们拜父，也不在这山上，也不在耶路撒冷。
5、孩子会没事的，相信医学，相信主。从此之后多做善事，为他积福。
绿色低碳节能先行主题班会教案_节能周暨全国低碳日主题教案
1、在这样的情况下我们班级准备策划一次关于低碳环保的主题班会，希望通过这次活动可以使我们班级学生重视低碳生活，使大家受到环保节能等方面的教育，全面提高学生的热爱生活、保护环境，节约能源意识。
2、绿色低碳节能先行主题班会教案1 活动目标： 通过本次主题班会，引导学生关注环境问题，了解环保知识，对学生进行可持续发展观的 教育 ，使学生认识到“保护环境就是保护我们的家”，培养学生历史责任感、使命感增强民族自豪感自信心。 活动准备：两位主持人、小品、 倡议书 。
3、让广大师生了解“低碳生活”，自觉践行“低碳生活”，组织开展“三少三不”体验日活动，“三少”即一天少用一杯水、少用一张纸、少用一度电；“三不”即一天内不用塑料袋、不乘坐汽车、不开空调，引导学生提高环保意识，学生养成节约资源、绿色生活的好习惯。
4、节能宣传周主题班会【1】 根据《开阳县教育系统20xx年全国节能宣传周和全国低碳日活动方案》精神，现就开展20xx 年我校节能宣传周和全国低碳日活动制定如下方案： 宣传主题：20xx年节能宣传周和低碳日主题是“节能领跑 绿色发展”。 宣传时间： 6 月15日至 19 日为全国节能宣传周、6 月 15日为全国低碳日。
5、低碳绿色环保主题班会教学设计1 活动目的： 让学生明白绿色学校并非绿化学校，而是环境友善学校。通过班会让学生理解：节约资源必须从我做起，平时的点点滴滴中应注意减少污染，关注环境，关注生命，善待自然。 活动重点： 让学生真正明确环境保护的重要性，感受人地协调必要性。
