英语词汇学心得,英语词汇学心得体会

英语词汇学课程心得感想范文

由华中师范大学张维友教授编写的《英语词汇学教程》是一部专为高校词汇学课程设计的教材，作为十一五规划教材和国家外语教学指导委员会推荐用书，其内容新颖，术语丰富，对英语本科学生来说，阅读挑战较大。尽管书中附有丰富的练习以助于理解，但完成所有内容并非易事。

自学英语的心得，最好是有着自学方面的经验。 我下好决心要学好英语，我主要是利用业余时间学习，所以请自学英语成功的前辈们或是有经验的前辈，不吝赐教你们的心得。对我能有所启发。让我少走歪路，尽早的找到适合我的方法。

然而，真正开始学习，发现完全是两回事，因此产生畏难情绪。有的学生说，他们把《英语词汇学》看过数遍，书上讲的东西似乎都明白了，但参加考试，结果却不理想。

学英语怎么就记不住单词的,晚上刚背好,第二天早上老师一听写就全不...

1、单词循环记忆法 人脑有一个特点，对某个信息要反复刺激才能记住。循环记忆法，就是基于这点。它的诀窍，就是二二循环，在不断的快速循环记忆中记牢单词。我国在五十年代广泛推广俄语时，就是采用这个方法来达到俄语速成的。 一般的人，在叫熟练掌握它后，能每小时记住100个单词。

2、每天早上一遍，晚上一遍，一直坚持，慢慢地就容易记住单词了。有时候记不住多半是心理作用，第一次记不住没在意，第二次还没记住就怀疑记忆下降，自此心理方面就有暗示，一记不住就认为记忆力出问题，久而久之，形成恶性循环。

3、我现在就是用扇贝单词在记，他们家好处是，一个单词会出现至少五遍，在出现一定遍数之后还会让你拼写出来。如果你在学习过程中单词认错了，他们的系统还会多让你学习几遍，直到掌握了。掌握之后还可以再抽查，反正就是翻过来覆过去让你想忘都忘不掉。

4、有不少同学记不好单词的重要原因就是“磨”的次数不够多，他们今天记了几十个，甚至上百个单词，然后就把它们放在一边，一个礼拜甚至一个月都不再理它们，这样的记忆效果肯定是很差的。

5、背单词捷径的第二条，就是：背字典！为什么要背字典呢？因为字典上每个词的解释比较全面，而且相同字母开头的单词都集中在一起。不是什么字典都可以拿来背的，一定要找只包含自己想背的词的字典。另外，最好有英文方式的解释和例句。而且，一定要有音标！如果是为了考TOFEL或者GRE，注意要选美音音标的字典。

6、英语单词记不住技巧如下：掌握好复习间隔时间，然后把中英文词义放在一起进行朗读训练。很多学生记忆单词有一个误区，就是喜欢选择一个大的时间段进行集中记忆单词。其实，英语单词的记忆只需要利用学习零散的时间记忆就可以了。

浅析语料库在外语教学中的应用

一）语料库可以应用于大纲及教材编写。根据语料库中的词汇资源，我们可以统计出某些词汇在语料库中出现的频率，然后按照频率的高低，找出常用的词汇，为教学大纲的设计和教材的编写提供依据。 （二）语料库可以应用于语法教学。语料库中不仅含有大量的词汇语义库，还有大量的词法和句法资料。

语料库的应用远远超出了教材的开发阶段。它不仅可以用于教材的设计与编制过程，例如，对教材的设计理念、教学目标、内容选择、教学策略以及篇章结构等方面进行深入研究和评估。

语料库的作用和意义如下：语料库对于翻译教学具有十分重要的作用，提供了可靠的翻译依据。语料库丰富了语言研究中词汇的数量。语料库丰富了语言研究中语法的形态。关于语料库的分类的介绍如下：语料库有多种类型，确定类型的主要依据是它的研究目的和用途，这一点往往能够在语料采集的原则和方式上有所体现。

词库的研究发现和频率信息应该广泛地应用到大纲设计、教材编写和课堂应用等重要的外语教学领域。目前语言学界已经达成共识的是，在初级和中级阶段，在教材内容、大纲顺序和教学重点上，高频语言特征应该是教学的重点，而不是难度较高的语言特征。

检索工具与教学应用 工具介绍：熟悉常用的语料库检索工具，掌握如何有效利用它们进行教学。共现分析：学习如何通过语境分析理解词义和语言使用习惯。词频与关键词：利用这些数据进行词汇教学，提升学生的词汇量和理解力。 理论支撑 语言学与教学：结合语言学理论，理解语料库在教学中的角色和影响。

翻译实践中的应用示例 在翻译过程中，译者要注重文化差异的体现。比如，通过双语对齐语料库对比，找出“制定政策”这样的表达在不同文化语境中的对应。单语语料库尤其在不熟悉的外语学习中起着决定性作用，它揭示了语言使用的细节和规则。

有什么快速又可以牢记单词的方法吗?拜托各位大神

不是什么字典都可以拿来背的，一定要找只包含自己想背的词的字典。另外，最好有英文方式的解释和例句。而且，一定要有音标！如果是为了考TOFEL或者GRE，注意要选美音音标的字典。一般教材课文后面的词汇表都是为那些认认真真听课的好学生准备的，想走捷径就千万不要去背那些东西。

记忆力可以通过训练得到提高。古今中外，很多名人学者都很注意用各种方法来锻炼自己的记忆力。比如俄国大文学家托尔斯泰说过：“我每天做两种操，一是早操，一是记忆力操，每天早上背书和外语单词，以检查和培养自己的记忆力”。托尔斯泰的“记忆力操”实际上就是反复“复现”。

而兴趣不是与生俱来的，需要培养。有的同学说：“我一看到英语就头疼，怎么能培养对英语的兴趣呢？”还有的同学说：“英语单词我今天记了明天忘，我太笨了，唉，我算没治了。”这都是缺乏信心的表现。

thumb n. 拇指 〔记忆窍门〕 由于该词和词义为“总数”的单词 sum 读音相近， 则可记成：挑起大拇指（thumb），意味着总数（sum） 这里所有巧记妙记单词的例子，摘自《三三速记英语词汇》丛书，它分别 采用奇特联想记忆法和构词分析法两大类记忆窍门，绝大多数难记的单词都能在该丛 书里查到现成的记忆方法。