对特殊儿童教育的看法,对于特殊儿童教育的看法
什么是特殊教育?有什么要求?
一般来讲，该专业的毕业生，由于在学校期间，受了较为系统的专业技能训练及知识教育训练，所以能很好地从事教学实践工作。
所以我认为，特殊教育学校之所以存在就是为了让这类群体能够有一个和谐学习环境，帮助他们认识这一世界。特殊教育工作者有的会手语，有的会盲文，这是因为教育所需，要求这类工作者必须要学会这些技能。对于特殊教育工作者而言，他们要有更多的爱心，以及耐心，呵护受教育者的成长。
特殊教育学校是由政府、企业事业组织、社会团体、其他社会组织及公民个人依法举办的专门对残疾儿童、青少年实施的义务教育机构。残疾人是指在心理、生理、人体结构上，某种组织、功能丧失或者不正常，全部或者部分丧失以正常方式从事某种活动能力的人。
特殊教育，是根据特殊儿童的身心特点和教育需要，采用特殊的教学方法和手段，最大限度地发挥受教育者的潜能，使他们增长知识、获得技能、培养良好的品德，增强他们适应能力的一种教育。特殊教育是整个社会教育活动中重要的组成部分，是对普通教育、常规教育的补充。
”2021年3月1日，教育部发布2020年全国教育事业统计主要结果：2020年，全国共有特殊教育学校2244所。招收各种形式的特殊教育学生190万人，在校生808万人。特殊教育学校共有专任教师62万人。特殊教育的目的和任务是最大限度地满足社会的要求和特殊儿童的教育需要。
怎么对特殊儿童进行教育?什么才是特殊儿童?
1、各国实施这类教育的机构一般有：盲人学校、聋哑学校、肢残和畸形儿童学校、语言障碍儿童训练中心、森林学校、疗养学校、特殊学校、低能儿学校、工读学校、儿童感化院，以及附设在普通学校的特殊班级。
2、特殊教育的内容必须满足各类特殊儿童的特殊需要。如向智力超常儿童提供较同龄儿童难度更大的课程资料；对于智力落后儿童，教学内容应该是同其实际密切相关的知识和专业技能。相对普通教育中阅读和计算等技能，特殊教育应让特殊儿童掌握一些普通学生不需特别教授就能习得的特殊技能。
3、特殊儿童具体是指那些智商有问题，或者是身体有残疾的儿童。一般这些儿童都有先天的残疾，所以才称之为特殊儿童。粗略地谈谈我的几种教育方法：正确对待特殊学生，把更多的爱心献给特殊学生，这是教育成功的根本点。没有爱就没有教育，作为人类灵魂工程师的教师，只有拥有一颗爱心才能教育好学生。
4、特殊学生是指身心缺陷的人，即盲人、听障人（聋人）、弱智儿童教育以及问题儿童。特殊教育从经济投资、科学研究、师资和设备等方面支持这类教育。
5、特殊教育会根据残疾孩子的身心特点，最大限度地满足特殊孩子们的教育需要，培养他们的兴趣爱好和健康积极的乐观心态，培养他们战胜困难的信心，克服自卑心理，培养他们掌握一技之长，让每个残疾孩子都能健康快乐的成长。教育孩子正确认识自己的缺陷。教育孩子正确认识自己，正确认识自己是形成良好个性的基础。
浅谈特殊儿童的心理学论文
浅谈特殊儿童的心理学论文篇一 《探讨特殊儿童心理健康教育》 摘要：在当今社会经济和生活日趋全球化和复杂化的背景下，作为需要被保护的社会弱势群体的特殊儿童的心理健康教育显得尤为重要。
一） 特殊儿童心理学与心理学 可以肯定的是，特殊儿童心理学是心理学的一个分支。从这一方面来说，特殊儿童心理学是一门应用学科。也就是说，我们需要对对象的心理现象，包括情感、认知、记忆、注意、思维等等进行研究，从而认清对象心理现象的普遍规律，掌握对象心理发展的总体趋势。
关于留守儿童心理健康的2000字论文篇一 《关于农村留守儿童心理健康 教育 的思考》 摘要：留守儿童是我国社会转型期出现了一个特殊群体，也是弱势群体，其规模正伴随着城市化进程的快速推进而不断增加，留守儿童心理健康问题亦成为社会普遍关注却始终无法彻底解除的难题之一。
我们站在一个中立的角度,想一想应该用什么形式对特殊儿童进行教育?
1、首先，在对特殊儿童进行教育之前一定要先了解特殊儿童的身心特点，根据他们的情况找到适合他们自己的学习方式，比如说眼睛看不见的儿童往往是自卑、孤僻的，要给他们更多的爱和关心，能够引导他们在嗅觉、触觉上面得到充分的发挥，让他们可以平安的度过生长发育阶段。
2、应用行为分析疗法（ABA） 主张以行为主义原理和运用行为塑造原理，以正性强化为主促进孤独症儿童各项能力发展。训练强调高强度、个体化、系统化。
3、特殊教育，是根据特殊儿童的身心特点和教育需要，采用一般或特殊的教学方法和手段，最大限度的发挥受教育者的潜能，使他们增长知识，获得技能，拥有良好的品德，提高适应能力的一种教育。
4、以身作则：父母的一言一行都会被孩子看在眼里，并且像父母模仿学习，嘴上的教学远不如实际行动的影响力大，所以“上梁不正下梁歪”，如果做家长的品行不端，那么教出来的孩子很难说不是一个失败的复制品，所以言传身教很重要。
5、大家也可以说她们是属于正常的少年儿童的极限值生长发育不平衡状态。
