真实的高度读后的感受,真实的高度阅读理解

四年级语文《真实的高度》教案

以下是我精心整理的四年级语文《真实的高度》教案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。 教学目标： 理解“不露声色、迥然不同”等词语的意思，正确、流利地朗读课文，理解课文的内容。 抓住人物语言，通过朗读、想象等途径，感受小仲马永不言败、坚持不懈的品质。

人教版第7册选学课文《7 真实的高度》主要内容：课文记叙了法国著名作家小仲马不依靠父亲大仲马的盛名，坚持以自己的真才实学进行文学创作，最终以《茶花女》问鼎文坛的感人故事。 本堂课的教学目标是：通过朗读，使学生读通课文，理解课文的内容。品读课文语段，感受小仲马永不言败、迎难而上、坚持不懈的精神。

人教版第7册选学课文《7 真实的高度》大仲马是19世纪法国作家主要内容：课文记叙了法国著名作家小仲马不依靠父亲大仲马的盛名，坚持以自己的真才实学进行文学创作，最终以《茶花女》问鼎文坛的感人故事。 本堂课的教学目标是：通过朗读，使学生读通课文，理解课文的内容。

· 四年级语文上册《蟋蟀的住宅》第二课时说课设计第一部分说教材教材简析从教材编排来看，本册有两个训练重点：体会句子含着的意思；阅读要有一定的速度。

· 《雨儿在歌唱》说课稿说教材我说课的课题是：义务教育课程标准实验教科书《语文》三年级下册《同步阅读》中的《雨儿在歌唱》。