思维导图助力英语写作教学心得,思维导图在英语写作教学的应用研究课题
思维导图在英语教学中的应用是?
在词汇学习中的应用 在小学生学习英语的过程中词汇起着举足轻重的作用。在英语教学中，教师可以利用思维导图把与主题相关的词汇呈现给学生，这样不仅有利于学生的理解，也有利于他们进行自主学习，并提高学生的学习效率。如在学习colour一词时，教师可以出示单词red，black，white，orange，green等。
思维导图是放射性思维的表达方式，它是一种非常有用的图形技术，在英语课堂中应用思维导图进行教学，能够激发学生的学习兴趣，调动学生的学习积极性，从而提高学习效率。并利用联想和连线相关知识使之结构化，使知识的获取、储存和提取更加高效。
毋庸置疑，思维导图在小学英语课堂教学中的应用能够促进学生思维的开发，从而提高课堂学习效率。这主要是从以下几个方面来实现的：第一，思维导图能很好地把握住教学重点，将细枝末叶的知识进行适当的舍弃，通过从点到面的方法来达到教学目的。
小学英语教学中思维导图应用 在小学英语教学中，我们重在激起学生自主学习的兴趣，提高他们能动学习的能力。运用并巧用思维导图，能够帮助学生构建知识网络，提高学生英语学习的记忆理解和运用能力。在单词学习中运用思维导图。英语是一门语言运用学科，而单词是学生深入有效学习英语的前提。
摘要：针对现存英语写作教学的现状和学生英语写作的特点，将思维导图运用到高中英语写作教学中，提出了思维导图用于高中英语写作的步骤及作用，通过提高学生在写作中信息的筛选能力，优化作文的逻辑、篇章布局能力，激发学生的创造性、发散性思维来提高学生的英语写作兴趣，从而使学生乐于写作。
建构思维导图的过程，是学生在教师的指导下自主地吸收知识，应用知识，解决问题的过程，是有意义学习产生的过程。学生在思维导图的制作，修改和完善过程中锻炼了记忆思维，有利于他们形成自己的英语认知，提升自主学习能力。
新概念英语思维导图(全面梳理课程内容,助力学习)
在学习英语的过程中，新概念英语是一门非常重要的课程。它以全面系统的方式帮助学习者掌握英语的基本语法、词汇和句型，提高听说读写能力。为了更好地理解和掌握新概念英语的内容，我们可以通过思维导图的方式来梳理课程内容，助力学习。第一册：Lesson1-20 第一册主要介绍了一些基本的英语语法和词汇。
英语思维导图的漂亮画法如下图：思维导图的运用应该考虑文本的体裁与题材特征。只有对文本内容进行充分的分析，才能更好地运用思维导图来对文章的内容进行全面的理解。思维导图的图式结构应具有鲜明的层次性。
首先，明确画思维导图的主题，即四年级下册英语的1~6单元。将每个单元作为一个分支，构成整个思维导图的框架。列出课程的主要内容：根据每个单元的教材内容，列出主要的知识点和学习要点。每个知识点可以作为一个子分支，与主分支相连。
画画方法见下面：首先要在画面中间空白的地方写下三个英文字母，再在它们的周围添加一些小星星的图案作为点缀。在英文字母的左侧和右侧分别画上两个、三个方形文字框，然后用直线将它们和字母连接起来。继续往思维导图中添加方形的文字框，将思维导图画到第三级，让我们能够更深入的梳理知识。
小学英语教学中思维导图的应用
思维导图是放射性思维的表达方式，它是一种非常有用的图形技术，在英语课堂中应用思维导图进行教学，能够激发学生的学习兴趣，调动学生的学习积极性，从而提高学习效率。并利用联想和连线相关知识使之结构化，使知识的获取、储存和提取更加高效。
思维导图是一种可视化的知识表征工具，本文分析了思维导图作为教学工具在小学英语教学中应用的优势并结合教学实践，通过具体的教学案例探讨了思维导图在单词学习、语篇阅读、协作交流和话题作文等教学环节中的运用。在词汇学习中的应用 在小学生学习英语的过程中词汇起着举足轻重的作用。
毋庸置疑，思维导图在小学英语课堂教学中的应用能够促进学生思维的开发，从而提高课堂学习效率。这主要是从以下几个方面来实现的：第一，思维导图能很好地把握住教学重点，将细枝末叶的知识进行适当的舍弃，通过从点到面的方法来达到教学目的。
为什么思维导图在英语教学中很重要
采用反射性的思维导图，能激发和培养学生学习英语的兴趣，提高学生课堂参与性，使得学生保持注意状态，在观察、记忆、思维、想象中完成学习任务，获得自我整理知识和能力，从而能够自主学习，形成学习方法。
能给学生形象而生动的冲击，能充分调动起学生学习的兴趣。思维导图本身就是一种学习策略，学生在制作思维导图的过程中，梳理了知识，汇总整合，形成导图，添增新内容，修改完善，锻炼了记忆思维，形成了新的学习策略。
思维导图把文本知识显性化，言语信息图像化，能帮助学生梳理学习内容，便于学生掌握整个知识架构，其重点突出，层次分明的结构特征，很容易帮助学生找出课文中主要和必要的内容，并用自己的方式把他们联系起来。
利用思维导图提高英语阅读水平。借用语音、符号以及文字等方式可以让学生在进行阅读理解时更加直观，更容易融入语境，也更能对阅读文章进行整体的把握，同时，学生可以很快地明确阅读文章所要表达的观点。
