连环画教学反思,学画连环画教学反思

由：admin 发布于：2024-05-20 分类：感悟评价阅读：53次评论：0次

《咕咚》教学反思

【篇一】小学一年级语文《咕咚》原文森林里有个湖，湖边长着几棵木瓜树。兔子正在湖边玩儿，突然听见湖里传来咕咚一声。

多媒体：湖边长着几棵木瓜树，木瓜上有生字）瞧，木瓜快熟了，谁能叫出它的名字，它就会掉下来（配“咕咚”声）听，这“咕咚”声是成熟的木瓜从树上掉下来，落到湖面的声音。

课文讲了一只小兔子偶然听见“咕咚”一声，吓得撒腿就跑，其他动物也跟着逃跑，只有野牛提出质疑，大家去看了才明白：“咕咚”原来是成熟的木瓜掉到湖里发出的声音。课文内容浅显易懂，所以字词处理结束后，我设计了两个语用训练环节。

角色演评，渗透德育童话故事的教学运用“角色演评”的方法，不但能加深学生对课文的理解，而且使学生对童话隐含的思想因素得到内化和升华。教学《咕咚》这篇课文时，让学生在理解的基础上，发挥自己的创造能力，展开想象，进行角色表演。

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1、《盲人摸象》告诉我们没有深入实际，没有进行全面的调查研究，没有弄清客观事实的真相，就自以为已经了解，主观地妄下结论，就如“盲人摸象”一样。

2、【 #三年级# 导语】信》这篇课文是首充满童趣和幻想的儿歌，它以信为纽带，以儿童特有的视角和口吻，描述我与小鸟、花朵、大海、云、树做朋友，并替它们写信的有趣故事。以下是考网整理的小学三年级语文《信》原文、教案及教学反思相关资料，希望帮助到您。

3、语文的能力是学习其他学科和科学的基础，也是一门重要的人文社会学科，人们交流思想的工具。具有工具性与人文性的统一特点。以下是整理的小学二年级语文《小蝴蝶和毛毛虫》原文、教案及教学反思相关资料，希望帮助到您。

4、续编故事《两只青蛙》。读成语故事《坐井观天》。教学反思《两只青蛙》这则童话故事生动有趣，能让学生受到启发，但对于人生阅历十分浅的小学生要明白其中的道理却不容易。

能充分利用课件辅助教学，激发学生学习的学习兴趣。由于恐龙距离我们年代久远，谁也没有见过，所以课前我查找了许多恐龙的图片，课堂上向学生展示大量恐龙图片并配以文字，调动学生对恐龙的感性认识，引导学生认识恐龙、走近恐龙，了解恐龙，深深吸引了孩子的注意力，于是，他们能主动积极地投入到学习中来。

教学反思：恐龙是孩子们心中最神奇的一种动物。从平时小朋友对恐龙的兴趣和认识的观察，我猜想孩子们对这个活动一定有兴趣，但如何抓住幼儿对恐龙的兴趣，进一步提高教学效果，做到教学过程最优化，是我必须考虑的。

恐龙对于孩子们永远充满好奇。他们喜欢看关于恐龙的书籍，听关于恐龙的故事，玩关于恐龙的玩具，“恐龙”是种神秘奇特的动物，没人见过真正的恐龙是什么样子，人们见到的恐龙图案全是科学家通它的化石还原的形象。这给孩子们留下了丰富的想象空间。最大限度地满足了孩子对恐龙世界探秘的渴望。

作为一无名无私奉献的教育工作者，通常会被要求编写教案，借助教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的积极性。快来参考教案是怎么写的吧！下面是我收集整理的大班美术教案4篇，欢迎阅读与收藏。大班美术教案篇1 幼儿园大班美术教案祝发燕元宵彩灯活动目标：学画几种不同造型的花灯，色彩要漂亮。

老师请几位幼儿到前边展示，引导幼儿说说自己画的是什么，用到了哪些线条。老师：咱们小朋友们画的都很好，把你们的作品放到美工区来展示，让大家都来欣赏，好不好？幼儿园大班美术活动教案篇2 活动目的：观察房屋建筑图片，根据观察到的房屋结构，想象设计幼儿园的新的房屋建筑，并用绘画来表现房子的结构和特征。

作为一名老师，通常会被要求编写教案，借助教案可以提高教学质量，收到预期的教学效果。写教案需要注意哪些格式呢？下面是我帮大家整理的幼儿园大班美术教案8篇，希望对大家有所帮助。幼儿园大班美术教案篇1 活动目标：欣赏、交流自己喜欢的相框的造型和图案，感受相框装饰的美。

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作为一名教师，就不得不需要编写教案，教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。那么优秀的教案是什么样的呢？以下是我帮大家整理的幼儿园大班美术教案8篇，仅供参考，欢迎大家阅读。幼儿园大班美术教案篇1 活动目标：学习用水彩、剪贴、折纸等方法装饰房子的周围。

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